九江职业技术学院濂溪校区景观设计

江西省九江市

34万平方米

1、尊重场地，巧划空间

充分利用原有山地地形和水系资源优势，结合场地特点和学校功能重新定义景观空间，打造“山水校园”的景观形象。不同竖向空间分布有：校前区、教学区、运动区、山体区、生活区。

巧妙利用场地内外的水资源，分别营造静态水景—荷塘月色、动态水景—潺潺溪流和自然河道，不同水体景观空间围绕各分区形成灵动的特色。丰富多彩的校园功能与具体的“山水”景观空间相互融合，构建了一个充满生机与活力的校园环境场所。

2、借山造景，引导视线

山体资源的利用一则向远处的庐山借景，仿若庐山尽在眼前，将“大”山体景观融入校园景观中；二则以山前图书馆为起点展开轴线画卷，通过开敞的中轴景观廊道引导视线走向，营造层层退台的坡地景观。

3、交通流线，通畅有序

通过有序的交通组织与线性空间的凝聚，使校园景观形成一个整体。景观设计针对不同形式的交通流线赋予其鲜明的特色，如：车行道、林荫道、景观步道、山涧小路等；这些动线空间同时又串连起散布在校园中的交流空间、活动空间、学习空间等，良好的道路系统保证了校园交通流线的通畅有序。